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Psychologie, pédagogie, DD, DG.

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OUPS! 20%


Quest. 1.

Pour mieux faire assimiler la matière observée, le maître doit recourir au principe (de, d').

A.

Intuition.

B.

Adaptation.

C.

Activité.

D.

Motivation.

E.

Globalisation.

F.
ABR

Quest. 2.

Dans le NPNEP (Nouveau Programme National de l'enseignement Primaire), la dictée est (un, une).

A.

Branche composée.

B.

Branche associée.

C.

Branche singleton.

D.

Sous-branche.

E.

Exercice.

F.
ABR

Quest. 3.

Une des branches ci-dessous aide les enfants à éviter les déformations et à maintenir le développement normal de l'organisme (le,'la, l', les).

A.

Calligraphie.

B.

Chant/musique.

C.

Langues congolaises.

D.

Éducation physique.

E.

Travail Manuel.

F.
ABR

Quest. 4.

" Le learning by doing " est une forme active d'enseignement inventée par le pédagogue appelé :

A.

Coménius.

B.

St Jean-Baptiste de la salle.

C.

Décroly.

D.

Cousinet.

E.

Dewey.

F.
ABR

Quest. 5.

Le développement des notions contenues dans le sujet de la leçon se fait au cours (de la, de l').

A.

Motivation.

B.

Introduction.

C.

Analyse.

D.

Synthèse.

E.

Récapitulation.

F.
ABR

Quest. 6.

Le maître demande aux élèves de tout fermer et de rester tranquilles pour suivre un récit.

A.

Procédé.

B.
Méthode.
C.

Mode.

D.

Forme.

E.

Principe.

F.
ABR

Quest. 7.

La numération en 6e année primaire consiste à compter les nombres entiers et décimaux de 0 à :

A.

100.

B.

10.000.

C.

100.000.

D.

1.000.000.

E.

10.000.000.

F.
ABR

Quest. 8.

Le type de lecture qui se préoccupe de la formation des sons, syllabes et mots est la lecture :

A.

Élémentaire.

B.

Silencieuse.

C.

Expliquée.

D.

Expressive.

E.

Courante.

F.
ABR

Quest. 9.

La leçon qui permet à l'enfant l'acquisition des mots nouveaux est ( le, la ,l'):

A.

Récitation.

B.

Élocution.

C.

Vocabulaire.

D.

Lecture.

E.

Rédaction.

F.
ABR

Quest. 10.

Le dessin qui se fait grâce aux coloriés est !e dessin :

A.

Géométrique.

B.

Décoratif.

C.

D'observation.

D.

Dirigé.

E.

D'imagination.

F.
ABR

Quest. 11.

Pendant la récréation, le maître TOSHA distribue un questionnaire pour obtenir l'avis des élèves sur le problème des cours de rattrapage. Il utilise dans ce cas la démarche psychologique appelée observation : 

A.

Provoquée.

B.

Interne.

C.

Externe.

D.

Suivie.

E.

Guidée.

F.
ABR

Quest. 12.

Pour comprendre comment un homme agit et réagit à une stimulation du milieu environnant, la psychologie propose d'étudier la (l').

A.

Vie active.

B.

Vie affective.

C.

Personnalité.

D.

Vie cognitive.

E.

Intelligence.

F.
ABR

Quest. 13.

Dans le bureau du Directeur de l'E.P, un élève regarde aux murs les tableaux 1,2,3,4 et dit ce qu'il voit : A,B,C,D.

La loi de perception de forme qui justifie l'opinion D de l'élève est la loi de :

A.

Similitude.

B.

Prégnance.

C.

Proximité.

D.

Continuité du contour.

E.

Figure-fond.

F.
ABR

Quest. 14.

Un élève déclare : " Pour étudier une matière, il faut que je la lise à haute voix, Sinon je ne peux rien retenir " Ceci confirme que le (la):

 

A.

Langage est un moyen d'expression de la pensée.

B.

Pensée déborde le langage qui la révèle.

C.

Style est l'image de la pensée qui l'a créée.

D.

Langage influence la pensée qui en est l'origine.

E.

Langage est un moyen qui élève la pensée à l'obstraction.

F.
ABR

Quest. 15.

L'instituteur JULES de 6e année primaire remarque que l'élève MATA est souvent excessivement troublé et exagérément agité dès que l'on cite son nom pour aller à la Direction de l'école. Ces signes démontrent que l'élève est :

A.

Timide.

B.

Peureux.

C.

Anxieux.

D.

Émotif simple.

E.

Hyperémotif.

F.
ABR

Quest. 16.

Parmi les traits marquant le développement psychologique de l'enfant, celui qui apparaît pendant la première enfance, soit entre 1 et 2 ans, c'est la (l').

A.

Intelligibilité du signe.

B.

Intégration sociale de la personnalité.

C.

Ébauche de la personnalité.

D.

Expansion de la personnalité.

E.

Recherche d'une nouvelle identité.

F.
ABR

Quest. 17.

Les besoins affectifs prédominants d'un enfant pubère, sont les besoins de (d').

A.

Amour et sa sécurité.

B.

Affirmation de sa personne.

C.

S'intégrer dans le groupe de pairs.

D.

Apparaître beau et attrayant.

E.

Amitié et de se redéfinir.

F.
ABR

Quest. 18.

Dans la suite des règles ci-après , celle qu'il faudra respecter pour garantir l'hygiène corporelle, c'est d'éviter.

A.

Le malmenage.

B.

La malnutrition.

C.

L'intoxication.

D.

Les indécentes.

E.

La monotonie.

F.
ABR

Quest. 19.

Un élève qui ne parle pas, ne comprend pas ce que les autres lui disent, ne fuit pas le danger qui se présente à lui, fait penser à un cas de (d').

A.

Idiotie.

B.

Imbécillité.

C.

Débilité.

D.

Terne.

E.

Démence.

F.
ABR

Quest. 20.

L'éducateur forme le caractère de l'enfant en s'appuyant sur :

A.

Les interactions hérédités-environnement.

B.

Les interactions avec les adultes de la famille.

C.

La manière dont ses besoins sont satisfaits.

D.

L'héritage génétique et la scolarité.

E.

Les intransigeances de la discipline parental.

F.
ABR

Quest. 21.

En entrant dans la concession scolaire, un élève déclare : " Dans notre classe , un élève a perdu sa mère". Ces paroles expriment une :

A.

Idée.

B.

Image.

C.

Abstraction.

D.

Imagination.

E.

Perception.

F.
ABR

Quest. 22.

Le maître, pour bien préparer la rentrée scolaire , doit élaborer ses prévisions des matières avant ; il s'agit d'une préparation.

A.

Détaillée.

B.

Lointaine.

C.

Succincte.

D.

Prochaine.

E.

Immédiate.

F.
ABR

Quest. 23.

Le pédagogue COUSINET est le concepteur (de, du, de la).

A.

Plan DALTON.

B.

Pédagogie traditionnelle.

C.

Système WINNETKA.

D.

Méthode de travail par groupes.

E.

Méthode des projets.

F.
ABR

Quest. 24.

La fonction d'enseignant impose au maître d'assumer de grandes responsabilités. Pour réussir , il doit mettre en pratique les principes (de la, de l').

A.

Vocation.

B.

Déontologie.

C.

Formation.

D.

Autorité.

E.

Discipline.

F.
ABR

Quest. 25.

Le maître a parmi ses principales tâches la formation de la volonté de l'enfant.

Dans ce cas, il assure l'éducation :

A.

Religieuse.

B.

Parascolaire.

C.

Diffuse.

D.

Périscolaire.

E.

Morale.

F.
ABR

Quest. 26.

La pédagogie basée sur la connaissance pratique de l'enfant est la pédagogie :

A.

Rénovée.

B.

Classique.

C.

Empirique.

D.

Expérimentale.

E.

Traditionnelle.

F.
ABR

Quest. 27.

Pour garder l'égalité d'humeur, le maître doit développer (la, l').

A.

Fermeté.

B.

Dignité.

C.

Compétence.

D.

Estime.

E.

Constance.

F.
ABR

Quest. 28.

Parmi ces documents pédagogiques, celui qui permet au maître d'apprêter la veille les activités scolaires du jour suivant est (le, la, les).

A.

Programme.

B.

Journal de classe.

C.

Cahier de notes.

D.

Cahier (fiche) de préparation.

E.

Prévisions des matières.

F.
ABR

Quest. 29.

L'intérêt est au centre de préoccupations de l'enfant et est le moteur de son activité , c'est une des découvertes de :

A.

E.KANT.

B.

J.J. ROUSSEAU.

C.

M. MONTESSORI.

D.

J. COMENIUS.

E.

O. DECROLY.

F.
ABR

Quest. 30.

Dans la formulation de l'objectif opérationnel, le maître qui se pose cette question, quels critères serviront à déterminer si le produit est satisfaisant ? - veut parler de (du , de la, de l', des).

A.

Critères d'évaluation.

B.

Échéance.

C.

Conditions de réalisation.

D.

Performance.

E.

Verbe d'action.

F.
ABR

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